STEM教育正在摧毁科学教室吗？在这一集中，我们讨论STEM是否是弊大于利的教学风尚。花式机器人，有趣的设计项目和动手操作始终是学生的最爱，但我们的STEM程序是否真的在巩固科学概念，还是仅仅是夸耀了工艺和娱乐时间？请收听并找出来，不要忘记在下面的链接中免费获得“学习理论”流程图。

名字叫什么？好吧，这取决于您询问的人，但是我们认为，STEM正确完成后不需要添加任何其他字母。收听此插曲，以了解为什么我们认为标准STEM缩写（科学，技术，工程和数学）很重要且很完整。有不同的意见，还是您的学校使用STEAM，STREAM或其他版本？通过在下面或在我们的社交媒体渠道上发表评论让我们知道。

您是否向学生提出开放性问题？在这一集中，娜塔莎（Natasha）在获得理科教育硕士学位的同时，可以洞悉自己正在学习的知识。了解有关通过提问更好的问题和增加等待时间来帮助学生加深对课程的理解并促进更多学生参与的策略。