箍滑翔机STEM挑战

箍滑翔机STEM挑战

3.75

学科: 工程设计,科学方法,一般科学

成绩:  1st - 10th

资源类型: 第二阶段-工程设计挑战

教学时间: 4个小时

总页数: 27

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环形滑翔机STEM活动包括建造一个用稻草,胶带和索引卡或纸制成的滑翔机,以行进最远的距离。提供了不同的活动版本以适应学生的能力和时间限制。

涵盖的主题:

  • 通过变量测试的科学方法

  • 工程设计过程

  • 飞行力量

  • 比率

该动手练习向学生展示了如何通过系统地测试变量来优化工程设计。学生将学习如何用稻草和纸制成标准的环行滑翔机,进行测试,然后更改不同的变量以确定对飞行距离的影响。

下小学: 年龄较小的学生可以使用工程设计过程中的讲义设计环行滑翔机,以行驶最远的距离。此活动由老师主持,并在测试中使用反复试验。

上小学: 学生使用工程设计过程来构建和测试环形滑翔机。教师可以通过在课堂上或在伴侣中测试一个或两个变量来扩展学习范围。

中学: 与标准滑翔机相比,学生可以使用完整的活动指南测试5个变量来构建环向滑翔机。学生将尝试使用不同数量的铁圈,吸管长度,铁圈之间的距离和铁环直径(包括铁圈之间的比率)。

包含在此产品中:

  • 教师指南以及资源链接

  • 环形滑翔机背后的科学

  • 学生设计表,包括带有工程设计讲义的“紧凑版”或用于测试5个不同环向滑翔机变量的“扩展版”

  • 工程设计海报

  • STEM职业联系:航空航天工程

  • 反思问题

关于STEM挑战: 单击此处以了解有关STEM的三个阶段的更多信息。 STEM挑战是将工程设计过程纳入您的课堂或课后活动的一种吸引人的方式!这些动手活动使学生能够进行团队合作,应用工程设计过程,并将科学主题与实际应用联系起来。老师将为项目提供结构,但学生将在设计和制造自己的气球火箭装置中发挥积极作用。


热门评论

我的STEM小组已经对能够将这一资源付诸实践充满期待!在各个阶段教授变量和收集数据的完美方法。-Elizabeth W.