完美的世界地球日！借助这项广泛的Botany STEM挑战，将工程设计过程纳入您的课堂或课后活动！学生戴上他们的科学家帽以创建开窗温室并观察植物的生长。然后，他们使用工程设计过程来构建植物运输设备，以安全地将其树苗运送回家！这一挑战还凸显了植物学领域的先驱者凯瑟琳·埃索（Katherine Esau）。历史，科学，工程和数学-以及教师指导和学生讲义都包括在内。 

这项动手活动包括一项设计挑战，使学生可以团队合作，应用工程设计过程以及将数学主题与实际应用程序联系起来。作为学生驱动的作业，老师的目的是充当促进者。您将为该项目提供结构，但是学生将在设计和建造植物运输设备以保持浇水的植物方面发挥积极作用。我们的学生喜欢这项活动，我们也知道您的意愿！ 

• 详细的教师指南以及资源链接
• 带说明的可打印窗户温室
• 植物解剖讲义
• 学生讲义指导他们完成工程设计过程
• 学生记录表中的每个步骤
• 数学连接问题，包括图形，比率，测量值，周长，面积和体积（适用于国际单位制和公制单位的表）。

热门评论

绝对很棒的包！我喜欢使用真实的术语，并且没有“简化”。我的三年级生很喜欢它，受到挑战，并真正了解了植物和植物学。谢谢您的宝贵资源！ -模糊球老师