&让学生惊奇! (Pt 2)

&让学生惊奇! (Pt 2)

了解与学生发射火箭有关的所有知识!我收集了四年火箭技术的全部资源,以帮助您将这项令人兴奋的STEM活动带入您的教室。 

这篇文章是有关课堂上的模型火箭的三部分系列的第二部分。 在您进一步阅读之前,我建议从第一部分开始以获取一些基本背景知识。 

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首先,我总是从简单的火箭STEM挑战开始,例如气球或稻草火箭,以涵盖一些科学概念。您可以阅读有关这些活动的更多信息 这里. 准备好模型火箭后,以下是我建议将其合并到程序或教室中的步骤。 

火箭在课堂上的入门

  1. 查看讲义 此共享的Google云端硬盘文件夹 特别是以下内容:

    • “ Estes老师指南”概述了公司和可用材料

    • “ Estes Math Lessons”,以提出解决数学难题的想法

    • 火箭作业单的“ Apogee教育包”

  2. www.estesrockets.com 并查看火箭选项。

  3. 制造基本模型火箭以了解主要组成部分。瞄准E2X(易于组装的火箭),例如 Alpha III火箭组

  4. 首先,向学生介绍火箭技术和牛顿第三定律的基本知识(我的版本在这里)。您可能还希望将一些社会研究与此 火箭史 介绍。

  5. 接下来,介绍Estes模型火箭的基础知识。使用云端硬盘中的讲义解释火箭模型的各个部分(位于Estes教师指南中)。我建议您使用完整的火箭模型来展示这些零件。 在学生能够正确标记所有零件之前,不要让他们开始建造。

  6. 评论 NAR模型火箭安全规范。让学生在开始之前对代码进行签名。

  7. (可选,但很有趣)让学生团队创建任务补丁。解释NASA如何为每次发射创建任务补丁。 

  8. 指导学生建造基本模型火箭,例如Alpha III。我建议作为一个班级逐步完成构建过程。 这是一个演讲 指导你的学生。共同努力将有助于避免常见的错误,并确保学生不会前进。请参阅下面的照片,了解我的教室在建筑中的样子。 注意:以折扣价找到批量的教育者包装 交流电源!

  9. 更深入:为学生提供预算,以选择自己的模型火箭进行制造和测试。请注意,较高的技能水平需要更多的切割和绘画,并且他们将需要使用工艺刀。我建议将学生分成2至3个小组进行此项目。 

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火箭队& 干

模型火箭是演示科学原理的好方法!但是,要使一项活动成为STEM挑战,学生需要将这些原理应用于工程设计挑战。由于火箭模型的潜在危险,学生应严格遵守所提供的所有说明。不幸的是,这为个人设计或解决问题留出了很少的空间,并且这种形式的火箭模型不能完全标记为STEM挑战。 

但是,您可以通过参加真正的工程竞赛将其提升到另一个层次(第3阶段STEM) 通过美国团队挑战赛(TARC): http://rocketcontest.org. 在本竞赛中,学生设计,制造和飞行火箭,以安全地将生鸡蛋有效载荷运送到特定的高度并在一定时间内返回。强烈推荐有上进心的学生! 

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