教学空间激发青年

教学空间激发青年

“太空计划的鼓舞人心的价值对教育而言可能比任何美元的投入都更为重要……整个世代正在成长,由于太空的浪漫而被科学和工程学的硬学科所吸引。” 亚瑟·克拉克(Arthur C.Clarke),《月球上的第一次》,1970年

每个孩子在晴朗的夜晚抬头看着闪烁的星星,并对上面的广阔空间感到疑惑。夜空抓住了孩子的想象力,并引发了有关我们在世界上的地位的深刻思考和问题。 探索和发现的需求是人类之间的共同点,而最大的未知数躺在我们上方的夜空中。为学生提供欣赏美丽空间的窗口,并教给人类探索其他世界的旅程,是激发并引起人们对科学和工程学的兴趣的强大工具。 

 

太空探索教育者会议

我最近参加了 太空探索教育者会议 来自40个州和7个国家/地区的400多名老师在位于德克萨斯州休斯顿的NASA约翰逊航天中心聚在一起,进行了为期三天的太空会议。这次惊人的会议聚集了对空间教育充满热情的顶尖教育家。我们参观了宇航员的培训设施,参加了将空间纳入教室的讲习班,并与著名的宇航员如艾伦·宾恩(Alan Bean)进行了交谈。最好的部分是与其他志同道合的教育者进行互动,而我离开后重新焕发了活力,并坚信太空教育的力量。 

在一次主题演讲中,一位老师描述获得了一笔小额赠款,用于为其教室购买望远镜。他在科罗拉多州一个贫穷的农村社区教书,希望这架望远镜能激发他的学生。 他决定允许学生每天晚上将其退房,并承诺第二天早上将其退回。其他老师嘲笑他的决定,并声称该决定将在一周内被破坏或被盗。但是,在这一年中,他检查了150次以上,每天早晨以完好状态退还。学生们珍惜每天晚上看星星的机会,但是一位特别的女学生不断地乞求把望远镜带回家。 她从来都不是表现最好的学生,总是穿着脏衣服坐在教室后面。他想知道她对望远镜的热情,直到几年后他才知道它对她的生活产生了影响。那一年,在他的课堂上,她面临着艰难的家庭环境,包括虐待父亲和极端贫困。  在特别艰难的夜晚,她会拿着望远镜坐在干草堆上,看着星星几个小时。太空让她摆脱了现实,梦想成真,梦想成真。  

“太空探索是对我们未来的投资,并保持我们对未来的目标感。我们可以创造我们想要的世界,而不是拥有的世界。” -约翰·霍拉克博士

我的太空教育之旅

我决定离开海军,从事出色的工程事业,与当之无愧的孩子们分享我对工程的热情。由于我在航空工程领域的背景,我决定开设一个课后太空俱乐部。但是,我遇到了一些障碍,包括学校管理人员不相信学生会对该计划感兴趣或从中受益。他们指出了他们目前的STEM计划,包括工程选修课, 机器人俱乐部,GT课程以及课后辅导和运动的干扰。 我反驳说,我的目标不仅是要接触GT的学生,还要接触那些讨厌数学并且从未考虑过科学职业的孩子。我认为,由于88%的学生在经济上处于不利地位,并且在科学或工程领域的榜样很少,因此太空俱乐部是吸引那些处境艰难的学生的必修课程。这是他们在非正式的低风险环境中体验数学和科学的一种方式,可以建立他们对STEM的信心。 在勉强许可之后,我开始招收学生。 我要求在一天的科学课中讲10分钟,然后我告诉学生我在工程方面的个人经验以及他们在太空俱乐部学到的所有有趣的东西。我问每个班有多少人遇到了一位工程师,而且通常没人会举手。 

我不知道2014年10月的第一天太空俱乐部会有什么期待。我随身携带到教室,不得不走过一大批学生。令我惊讶的是,我意识到这群人正在等待第一次太空俱乐部聚会! 从运动员,乐队怪胎到GT学生,第一天就有60多名学生出现。 从那时起,我已经能够在四个校园留住125名学生,为期一年。学生们发射了火箭,参观了NASA JSC,建立了原型火星殖民地,并从平流层的气象气球中收集了数据。 太空俱乐部已获得教师,管理人员和当地社区的支持,因为他们意识到该计划对于吸引和激发年轻人学习STEM产生的影响。我亲身经历了太空教育对激发和吸引学生的影响,尤其是那些需要额外动力的高风险青年。 我是出于我的教育背景而创办太空俱乐部的,但是我没想到发射火箭和梦想在火星上产生殖民地会对学生的信心和梦想产生巨大的影响。您可以在下面的视频中看到我们的一些影响,该视频突出了我的组织在与高风险青年合作中所做的出色工作,包括太空俱乐部计划的影响。 

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为什么要教空间? 

我充满激情地相信,空间科学应成为我们教育的必修部分。所有科学标准都包括太空科学,但是它们经常被略过而很少受到关注。这是我教授教学空间的三大理由。 

  1. 激发自然的好奇心: 所有人类对我们周围的世界以及我们如何适应自然有一个奇迹,对宇宙的研究引发了最深刻的科学问题。

  2. 连接到STEM职业: 从研究空间对人体影响的生物医学工程师到设计火星探测器的机器人工程师,太空探索是讨论各种STEM事业的绝佳媒介。

  3. 太空探索的新纪元: 从小行星着陆到计划中的火星飞行,太空探索再次成为热门话题。就像阿波罗任务激发了整整一代孩子成为科学家和工程师一样, 太空X 火星之旅 可以激发我们今天的青春。

太空教育资源

在SEEC会议期间,我接触到了许多惊人的资源,可以轻松地将这些资源整合到课堂或课后计划中,以教授太空科学和探索。 NASA建立了一个庞大的数据库,其中包含可以为教育者使用的教学计划,视频和资源 这里.  以下是我针对中小学的五个主要空间资源和活动。

  1. 火星活动 -K-8的动手活动,包括漫游车比赛,Alka-Seltzer火箭等等,这些活动将学生与NASA的火星之旅联系起来。

  2. 生活中的一天:展示国际空间站上日常生活的视频和课程。

  3. 火箭教育者指南: K-8的一系列精彩火箭活动。

  4. 站上的STEM:来自ISS的课程和视频,可与您的教室联系起来。

  5. EarthKAM:学生可以使用国际空间站上的数码相机为地球拍照。

*奖金资源:对天文学感兴趣吗?看看这个 终极入门天文学指南 提供了很棒的资源,包括观星技巧和应用程序,可以帮助您入门!


我希望您发现这些资源对将空间科学纳入您的课堂非常有用。 您还可以查看以下预览的Vivify太空STEM产品,或查看我们在上的帖子 十大STEM太空活动 for more ideas!